1,山东诸城有哪些大企业

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诸城市恐龙博物馆 诸城市恐龙博物馆是一座集收藏、陈列(含群工)、研究恐龙和其它古生物为一体的公益性事业单位,是我国县级市最大的恐龙专题馆。 诸城市恐龙博物馆座落在景色秀丽的恐龙公园内,北倚碧水荡漾的潍河,西邻江北县级市最高的电视塔,它是由四州省城乡规划研究院设计的。其建筑面积 5400 平方米,风格独特:仰视似八条巨龙相抱互拥,给人以腾飞的动感;平视似古埃及金字塔,古与今相隔,构成一幅风格别致的图画。馆内设序幕厅、标本厅、模拟厅、装架厅、报告厅和环幕电影厅。现在序幕厅、标本厅和环幕电影厅已开放。标本厅陈列着一具世界上最高的鸭嘴恐龙——巨大诸城龙(高 9.1 米,长 16.6 米 )和其它的一些恐龙化石标本以及恐龙蛋;环幕电影厅放映着诸城市政府投资拍摄的反映诸城市貌的影片《龙城风光》。 诸城市恐龙博物馆是青少年增长自然科学知识的校外课堂,是人们休闲、陶冶情操、培养全民环保、生态保护意识的文化场所。 联系电话: 0536 — 6215133 地址:山东诸城市密州路桥西 马耳山,占地约40平方公里,主峰海拨706米,为鲁东南最高的一座山。主峰二巨石并举,远望状如马耳,故名。山势为东西走向,由片麻岩、花岗岩构成。五老峰、松朵峰、鸽崖峰等奇峰高峙竞秀,山间岚气霭霭,泉水淙淙。山坡林木覆盖,荆榛遍生。山石磷峋,山势陡峭,但有曲径通幽。这儿有仙人洞、龙王泉、隐龙寺、石龙寺、齐长城和桥上庄等胜迹。据唐代文学萧颖士《马耳山记》记载,仙人洞为东晋人葛洪曾隐居炼丹之地。隐龙寺、石龙寺为北魏正光时所建,至清末仍完好,今已废圯,公存遗址。山脊处有横亘绵延的齐长城。据郦道元《水经注》记载:“山上有长城,西接岱山,东连琅琊巨海,千里余里,盖田氏所造也。”《竹书纪年》记载:“齐长城”为周显王十八年(公元前351年)筑建,至今已有2349年的历史。今有些地段,残址凸出地面1米左右,宽10米左右,基础多以块石垒砌。其上以沙土夯筑。每遇沟壑以巨石填筑。曲折蜿蜒,高低绵亘,十分壮观。“齐长城”经历的诸城段,西自郝戈庄的马耳山,东延至皇华镇的龙湾头,再延至石门乡的马山后,桃园乡的台家沟南岭,然后入胶南市境,全长30多公里。打开乾隆《诸城县志·总图》可见,马耳山与喜鹊岭之间为“黄草关”。这是“齐长城”一道险峻的关隘。马耳山自古有名。唐开元年间,官秘书正字、史馆待制的“萧夫子”——萧颖士,“慕名托疾”不远万里,来诸城马耳山游览,写下了《游马耳山》著名长诗。诗云: 兹山表东服,远近瞻其名。合冥尽溟涨,浑浑连太清。我来疑初伏,幽路无炎精。流水出溪尽,覆萝摇风轻。高深度气候,俯仰暮天晴。入谷烟雨涧,登崖云口明。乾坤正含养,种植总滋荣。

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2,关于童年的儿童诗

《小儿诗》 ——唐·路德延 情态任天然,桃红两颊鲜。乍行人共看,初语客多怜。臂膊肥如瓠,肌肤软胜绵。长头才覆额,分角渐垂肩。散诞无尘虑,逍遥占地仙。排衙朱阁上,喝道画堂前。合调歌杨柳,齐声踏采莲。走堤行细雨,奔巷趁轻烟。嫩竹乘为马,新蒲折作鞭。莺雏金镟系,猫子彩丝牵。拥鹤归晴岛,驱鹅入暖泉。杨花争弄雪,榆叶共收钱。锡镜当胸挂,银珠对耳悬。头依苍鹘裹,袖学柘枝揎。酒殢丹砂暖,茶催小玉煎。频邀筹箸挣,时乞绣针穿。宝箧拏红豆,妆奁拾翠钿。戏袍披按褥,劣帽戴靴毡。展画趋三圣,开屏笑七贤。贮怀青杏小,垂额绿荷圆。惊滴沾罗泪,娇流污锦涎。倦书饶娅姹,憎药巧迁延。弄帐鸾绡映,藏衾凤绮缠。指敲迎使鼓,筋拨赛神弦。帘拂鱼钩动,筝推雁柱偏。棋图添路画,笛管欠声镌。恼客初酣睡,惊僧半入禅。寻蛛穷屋瓦,探雀遍楼椽。抛果忙开口,藏钩乱出拳。夜分围榾柮,朝聚打秋千。折竹装泥燕,添丝放纸鸢。互夸轮水碓,相教放风旋。旗小裁红绢,书幽截碧笺。远铺张鸽网,低控射蝇弦。詀语时时道,谣歌处处传。匿窗眉乍曲,遮路臂相连。斗草当春径,争球出晚田。柳傍慵独坐,花底困横眠。等鹊前篱畔,听蛩伏砌边。傍枝粘舞蝶,隈树捉鸣蝉。平岛夸趫上,层崖逞捷缘。嫩苔车迹小,深雪履痕全。竞指云生岫,齐呼月上天。蚁窠寻径劚,蜂穴绕阶填。樵唱回深岭,牛歌下远川。垒柴为屋木,和土作盘筵。险砌高台石,危跳峻塔砖。忽升邻舍树,偷上后池船。项橐称师日,甘罗作相年。明时方任德,劝尔减狂颠。
妈妈来电话  妈妈出门不放心  常常给我来电话  叮铃铃,叮铃铃  问这又问那  妈妈,妈妈  别牵挂  我学会了奶奶教的顺口溜  我能模仿爷爷学画画  妈妈,妈妈  别牵挂  浇花拖地我能做  洗完碗筷又洗袜  山路  在山中蜿蜒的山路  像一根琴弦  阳光的手指  拨响它的时候  我呆坐在高高的山尖  想远方打工的妈妈  在山中蜿蜒的山路  像一根绳索  这头系着我的手  那头系着妈的脚  妈妈  不管你走哪里  我都会顺着绳索  走进你的梦里  看你笑哈哈  过家家  你当爸爸,  我当妈妈,  抱个小布熊当娃娃。  你洗尿布,  我喂“娃娃”;  你井边挑水,  我家里纺纱;  你劈柴烧火,  我淘米做饭......  你我和睦相处,  快快乐乐做一家。  爬山虎  不需要别人的扶持  不需要别人的帮助  凭着自己的小脚  凭着自己的小手  在绝壁上攀登  在绝壁上游走  走到哪里  就在那里  将绿色的诗行写就  走到哪里  就在那里  将绿色的生命之歌高奏  走到哪里  就让生命的绿波  向那里漂流  山溪  山溪是一群玩皮的孩子,  敢在山中高声喧哗,  敢在山中尽情嬉戏。  一会儿与树儿捉迷藏,  一会儿与花儿说悄悄话,  一会儿与鸟儿做游戏。  将忧愁抛到九霄云外,  将欢乐播种在幽深的山里。  山溪是一群勇敢的孩子,  手牵手组成一个团结的集体,  你给我力量,  我给你勇气。  顽强地冲破荆棘,  坦然地跳下峭壁,  浩浩荡荡地去创天下,  到大江大河中去展示魅力。  写给刚出世时的女儿  暮春  一个晴和爽朗的黎明  你如初生的太阳  从爸爸妈妈  爱情的地平线上  升腾  妈妈痛苦的后面  是爸爸的笑  是晴朗的天  记下吧在日记里  记下你的现象  记下你的啼哭  记下你的历史  记下这个难忘的季节  你作为一粒种子  需要爱的阳光  需要情的水分  你作为一棵幼苗  需要我们辛勤的浇灌与耕耘  需要我们不懈的关心与爱护  没有风  没有雨  黎明很静  黎明很甜  老师  老师话语  是把神奇的钥匙  能打开我心灵之门  让知识的阳光进来  让智慧的春风吹拂  使我变得聪明  使我更加懂事  老师的手  是温柔的阳光  能拭掉我眼边的泪花  能拭掉我心中的忧伤  使我笑容重现  使我更加坚强  老师的胸怀  是温暖的港湾  当我跌倒之时  当我生病之时  这爱的港湾  减轻了我的痛苦  她就像我的妈妈  蒲公英  晴空下的山野  是蒲公英孩子的家  它们头挨头  羽毛挨羽毛  在妈妈的怀里沉沉睡着  忽然,一阵狂风  搅碎了它们的好梦  被刮到九霄云里  惊恐中  它们听到了  妈妈欢快的笑声  风停之后  它们降落  定居在遥远而陌生的土地  萌芽、长叶、扎根  生长、开花、结籽  这时,它们才体味到  妈妈笑声里的真正含义  守家  爸爸出差啦  妈妈上班啦  留下我  孤零零守着家  我自己起床穿衣  我自己炒菜做饭  我自己洗衣  我自己洗袜  我能像妈妈那样  “喂喂喂”地接电话  我能像爸爸那样  手握鼠标打开网站  叮当,叮当  快活的风铃  夸我能干  叮铃铃,叮铃铃  勤劳的闹钟  夸我是个好娃娃  我愿  我愿做一双眼睛  为盲童引路前行  我愿做一双耳朵  让聋儿听听世界的声音  我愿做一双脚  让肢残孩子在山野飞奔  我愿做一个好嗓子  让哑儿唱出美妙的歌声
堂前种竹 堂后种花 编竹为篮 提篮采花 ——100年前的小学课本
《小儿诗》 ——唐·路德延 情态任天然,桃红两颊鲜。乍行人共看,初语客多怜。臂膊肥如瓠,肌肤软胜绵。长头才覆额,分角渐垂肩。散诞无尘虑,逍遥占地仙。排衙朱阁上,喝道画堂前。合调歌杨柳,齐声踏采莲。走堤行细雨,奔巷趁轻烟。嫩竹乘为马,新蒲折作鞭。莺雏金镟系,猫子彩丝牵。拥鹤归晴岛,驱鹅入暖泉。杨花争弄雪,榆叶共收钱。锡镜当胸挂,银珠对耳悬。头依苍鹘裹,袖学柘枝揎。酒殢丹砂暖,茶催小玉煎。频邀筹箸挣,时乞绣针穿。宝箧拏红豆,妆奁拾翠钿。戏袍披按褥,劣帽戴靴毡。展画趋三圣,开屏笑七贤。贮怀青杏小,垂额绿荷圆。惊滴沾罗泪,娇流污锦涎。倦书饶娅姹,憎药巧迁延。弄帐鸾绡映,藏衾凤绮缠。指敲迎使鼓,筋拨赛神弦。帘拂鱼钩动,筝推雁柱偏。棋图添路画,笛管欠声镌。恼客初酣睡,惊僧半入禅。寻蛛穷屋瓦,探雀遍楼椽。抛果忙开口,藏钩乱出拳。夜分围榾柮,朝聚打秋千。折竹装泥燕,添丝放纸鸢。互夸轮水碓,相教放风旋。旗小裁红绢,书幽截碧笺。远铺张鸽网,低控射蝇弦。詀语时时道,谣歌处处传。匿窗眉乍曲,遮路臂相连。斗草当春径,争球出晚田。柳傍慵独坐,花底困横眠。等鹊前篱畔,听蛩伏砌边。傍枝粘舞蝶,隈树捉鸣蝉。平岛夸趫上,层崖逞捷缘。嫩苔车迹小,深雪履痕全。竞指云生岫,齐呼月上天。蚁窠寻径劚,蜂穴绕阶填。樵唱回深岭,牛歌下远川。垒柴为屋木,和土作盘筵。险砌高台石,危跳峻塔砖。忽升邻舍树,偷上后池船。项橐称师日,甘罗作相年。明时方任德,劝尔减狂颠。 《小儿垂钓》 ——唐·胡令能 蓬头稚子学垂伦,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 《宿新市徐公店》 ——宋·杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 《所见》 ——清·袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 《村居》 ——清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 《赠野童》 ——唐·韦庄 羡尔无知野性真,乱搔蓬发笑看人。 闲冲暮雨骑牛去,肯问中兴社稷臣。 《牧童》 ——唐·栖蟾 牛得自由骑,春风细雨飞。 青山青草里,一笛一蓑衣。 日出唱歌去,月明抚掌归。 何人得似尔,无是亦无非。 《观村童戏溪上》 ——宋·陆游 雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。 《牧童词》 ——唐·张籍 远牧牛,绕村四面禾黍稠。陂中饥鸟啄牛背,令我不得戏垅头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声。“牛牛食草莫相触,官司家截尔头上角!” 《牧童词》 ——唐·李涉 朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。 《牧童》 ——唐·隐峦 牧童见人俱不识,尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴,露滴蓑衣犹半湿。二月三月时,平原草初绿。三个五个骑羸牛,前村后村来放牧。笛声才一举,众稚齐歌舞。看看白日向西斜,各自骑牛又归去 山村孩子的画 邱易东 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔,淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚,浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 童年 黄国辉 什么时候我还托着腮帮 仰望父亲脸上 岁月碾过的道道车辙 冥想着 时光的华丽马车呼啸而至 满载我一个个天真的梦想 什么时候我还趴在母亲的膝旁 耳边的故事像山泉一样流淌 微风的抚摸是催眠的小曲儿 睡梦里 身子在云端悠悠飘荡 什么时候我还牵着风筝的手 躺倒在绿油油的球场 蚂蚁爬上我的鼻头 跺着脚抱怨我 压塌了它新婚的洞房 什么时候我还盼望着班级的远足 锅碗瓢盆是必备的行装 生一把火期待诱人的饭香 雨点们不期而至结果 只能把它们与欢笑 一起品尝

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