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1，请教一首Bache调前奏曲的编号

就是你写个e调，学过音乐的很容易就联想到是e minor，而实际上却是E Major

请教一首Bache调前奏曲的编号

2，巴赫初级钢琴上面g大调转d大调为什么没有直接标记出来B乐段第一

有图没？不太清楚你的问题。只是一小乐段转调的话不一定会搭上新调号而是标一会儿临时升降号。
没看到有转调的啊，是哪一条？
变调会有调号的转变，否则就是没有变调。再看看别人怎么说的。

巴赫初级钢琴上面g大调转d大调为什么没有直接标记出来B乐段第一

3，巴哈G调是什么

巴哈有一次在宫廷演奏的时候，他的大提琴被人动了手脚，除了G弦之外其它弦都断了，当所有的人都等着看他出糗的时候，他却只用了一条G弦即兴的演奏了一首咏叹调，也就是现在很有名的G弦之歌。这个故事是要告诉我们，人生无论在多么悲惨的时候，只要自己不放弃，就一定能够演奏出超越自我的华美乐章！
g弦之歌kugoo://|Music|g - 弦之歌 - 巴哈.mp3|6778880|7575163976168a9b324c46d6e4520e2a|/

巴哈G调是什么

4，歌德巴赫程序

#include int prime(int x); void gotbaha(int n); int main() { int n; printf("请输入一个大于6的偶数\n"); scanf("%d",&n); gotbaha(n); return 0; } void gotbaha(int n) { for(int i=2;i<=n/2;i++) if(prime(i)&&prime(n-i)) printf("%d=%d+%d ",n,i,n-i); } int prime(int x) { int i; for(i=2;i if(x%i==0) return 0; return 1; }

5，关于巴赫复调的问题求大神解答

旋律小调下行降低6,7级，如果还原si是和声调式的导音（半音向C倾向），在这里没有向主音的倾向的声部进行。 同小节左手恰是旋律小调上行，符合还原6,7并且导音的倾向性。 这个都是基本的和声进行规则，其实完全不用怀疑巴赫，除非谱子有错误。 每个音有其存在的意义，当然还原的变成和声小调调式不能说完全错误，那样这个导音一直就没解决，如果联系前后小节，只能认为是换了一个八度解决到不同声部了（下一小节有两个C，其中一个低音C由上一小节的导音来），只能认为另外一个C是你说的还原Si的解决。 这种跨越声部式的并且在最高音为导音的情况下解决道不同声部在巴赫时代是估计太激进了 另外你说的#F属于4音到5音的倾向，可以认为是重属和弦的导音进行，这个要看音乐风格和作曲的想法，不能说错穿发扁菏壮孤憋酞铂喀误，但是其存在必须有其存在的意义和道理，这是古典音乐很重要的一个思想
c小调里还原7是和声小调啊，对吧，你当然听着顺了。通常来说，人都习惯大调听自然大调，小调听和声小调。因为这个导音于主音相差小二度，倾向性更强。而且你看这一小节，它的和声是一个属九和弦，下一小节是主和穿发扁菏壮孤憋酞铂喀弦。c小调的属九和弦本身就应该是5 7 2 4 6，你看左手的7就是还原的。而且你看这个形态，这个b7在这里其实是个和弦外音

6，哥德巴赫猜想怎么解决

史上和质数有关的数学猜想中，最著名的当然就是“哥德巴赫猜想”了。 　　1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了两个大胆的猜想： 　　一、任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和； 　　二、任何不小于9的奇数，都是三个奇质数之和。 　　这就是数学史上著名的“哥德巴赫猜想”。显然，第二个猜想是第一个猜想的推论。因此，只需在两个猜想中证明一个就足够了。 　　同年6月30日，欧拉在给哥德巴赫的回信中， 明确表示他深信哥德巴赫的这两个猜想都是正确的定理，但是欧拉当时还无法给出证明。由于欧拉是当时欧洲最伟大的数学家，他对哥德巴赫猜想的信心，影响到了整个欧洲乃至世界数学界。从那以后，许多数学家都跃跃欲试，甚至一生都致力于证明哥德巴赫猜想。可是直到19世纪末，哥德巴赫猜想的证明也没有任何进展。证明哥德巴赫猜想的难度，远远超出了人们的想象。有的数学家把哥德巴赫猜想比喻为“数学王冠上的明珠”。 　　我们从6＝3＋3、8＝3＋5、10＝5＋5、……、100＝3＋97＝11＋89＝17＋83、……这些具体的例子中，可以看出哥德巴赫猜想都是成立的。有人甚至逐一验证了3300万以内的所有偶数，竟然没有一个不符合哥德巴赫猜想的。20世纪，随着计算机技术的发展，数学家们发现哥德巴赫猜想对于更大的数依然成立。可是自然数是无限的，谁知道会不会在某一个足够大的偶数上，突然出现哥德巴赫猜想的反例呢？于是人们逐步改变了探究问题的方式。 　　1900年，20世纪最伟大的数学家希尔伯特，在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一。此后，20世纪的数学家们在世界范围内“联手”进攻“哥德巴赫猜想”堡垒，终于取得了辉煌的成果。 　　20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法，是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法。解决这个猜想的思路，就像“缩小包围圈”一样，逐步逼近最后的结果。 　　1920年，挪威数学家布朗证明了定理“9＋9”，由此划定了进攻“哥德巴赫猜想”的“大包围圈”。这个“9＋9”是怎么回事呢？所谓“9＋9”，翻译成数学语言就是：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成其它两个数之和，而这两个数中的每个数，都是9个奇质数之和。” 从这个“9＋9”开始，全世界的数学家集中力量“缩小包围圈”，当然最后的目标就是“1＋1”了。 　　1924年，德国数学家雷德马赫证明了定理“7＋7”。很快，“6＋6”、“5＋5”、“4＋4”和“3＋3”逐一被攻陷。1957年，我国数学家王元证明了“2＋3”。1962年，中国数学家潘承洞证明了“1＋5”，同年又和王元合作证明了“1＋4”。1965年，苏联数学家证明了“1＋3”。 　　1966年，我国著名数学家陈景润攻克了“1＋2”，也就是：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成两个数之和，而这两个数中的一个就是奇质数，另一个则是两个奇质数的和。”这个定理被世界数学界称为“陈氏定理”。 　　由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。但为了实现这最后的一步，也许还要历经一个漫长的探索过程。有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。 望采纳O(∩_∩)O~

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