哦香雪描写凤娇的句子，哦春雪阅读答案

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1，哦春雪阅读答案
2，哦香雪阅读答案
3，哦香雪续写

1，哦春雪阅读答案

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。（1）该诗的第二局中。“惊”字表现了作者怎样的心情？（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 1、惊字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受，初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 2、运用拟人的修辞手法，写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。 “却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情

哦春雪阅读答案

2，哦香雪阅读答案

1.作用：②交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）2.答案要点：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）3、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。

参考答案： 11．（4分）①侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。②表现了姑娘们爱美的天性。③衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 12．（4分）①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格；②突出表现了姑娘们对新事物的强烈的兴趣；③使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。 13．（6分）共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望与追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。 14．（6分）①火车象征着文明的载体；②火车贯穿全文，使内容集中紧凑；③火车为作品提供了独特的视角

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3，哦香雪续写

续写《哦，香雪》香雪挥舞着手中的铅笔盒向姑娘们跑去，一头扑到了凤娇的怀里。凤娇先是紧紧地抱住香雪，然后撅起了小嘴，抱怨道：“死丫头，害我们找得好苦！脚都磨出泡了！”接着便对香雪来了一通乱胳肢。香雪“咯咯咯”地笑着，刚抹净的眼泪一下子又流淌了出来。凤娇和姑娘们也都开心地笑着，在皎洁的月光下，和原本幽静的山谷发出的回音一起奏起了欢快的乐章。姑娘们你一言我一语，开心地笑着、闹着，不知不觉地走完了黑暗、冷清而又漫长的山路，回到了台儿沟，回到了家。谢别了姐妹们，到了家门口，香雪的心里又打起了小鼓。香雪从来不骗人，所以那些骗娘的话，她怎么也说不出口。在凛冽的寒风中，香雪握着铅笔盒呆呆地在家门前站着，久久不敢进去。过了一会儿，娘好像有所察觉似的走了出来，看着不知所措的香雪，说：“傻丫头，在外面站着干嘛？还不赶紧回家睡觉！”“娘，对不起。”香雪小声嘟囔着。“别说了，你一定累坏了、冻坏了吧？快点回去休息，明天还上学呢！呦，手里拿的盒子真漂亮！就是有点脏了，娘给你擦得亮亮的！”听了这话，香雪揪着的心总算放下来了，到了这时她才感到了身体疲惫不堪，头一贴枕头就睡着了。第二天清晨天刚刚亮的时候，香雪就和往常一样，挎着娘给缝的书包，走在去往学校的山路上了，只是多了个被她抱在怀里的小盒子。在美丽的朝霞的照耀下，那个被娘擦过的小盒子显得比昨夜更加闪亮、绚丽了。香雪停下了脚步，低头看了看怀里的“宝盒子”，转头看了看路旁一树树金灿灿的黄叶，又回头看了看自己走过的杂草丛生的路，看了看远远在身后的台儿沟，就像第一次走这条路一样。这条路一定会是这样的：那时这条路一定不会像现在这样荒凉、冷清，自己也不会一个人孤零零地走在这条路上，凤娇会牵着自己的手，姐妹们也会互相牵着手，欢声笑语地沿着这条路走出去，去看看外面的世界，也让外面世界的人们认识我们，那时台儿沟再也不会叫人瞧不起……于是香雪抬头看了看明媚的朝阳，看了看前方全新、光明的路，迎着凉爽的秋风，不由地加快了脚步。香雪感到了前所未有的轻松、欢快与惬意。哦，外面的世界啊……

哦香雪续写