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1，中国教育在未来能否向美国看齐

我也很希望你能借鉴一下国外的教育方式，现在我国的学前教育正在实践中，当然，这是一条漫长的路，除了拿过来还要考虑中国的国情

中国教育在未来能否向美国看齐

2，求助高等教育应宽进严出严进宽出

可以以西方的高校教育作为论据,例如美国.
可以以西方的高校教育作为论据,例如美国.
我这个菜鸟也想说几句！我觉的高等教育如果宽进严出就会污染很多大学文化和校园。如果严进宽出就会毁了很多人才。造就一批蠢材！

求助高等教育应宽进严出严进宽出

3，急求 高等教育应当严进宽出

上面这场比赛中，有一个很明显的缺点，那就是夸大对方的缺陷之处。双方实际上都定出了底线，严进一方认为毕业的人至少要符合结业标准，宽进一方认为进学校的人至少要符合入学标准，但对方基本上都不认同这一点。建议你们在提严进宽出的时候，多分析一下大学生四年中的主要任务，最好去看看教育部关于大学生培养的一些文件，看大学生怎样做能够达到这样的水平，宽进严出与严进宽出，谁更能让大学生达到这些文件中的要求。

急求 高等教育应当严进宽出

4，中国教育是否是在奴隶90后

从某种意义上说你的说法正确。现在教育的课程太多，但大多没有实在的价值。虽然减负了，但只是作业量其它方面还是老样子，不能不说你只对了一半。
因为现在社会竞争越来越激烈了，为了让你们能够成才，只是教育方法不对，出发点还是好的。是没有办法可以改变的，自己只能适应这种模式。
没有了。你只是杞人忧天了。90后的个性已经在 左右了现在的教育模式！
不要把90后分开。有脑子的奴隶是最危险的奴隶。所以现在的教育体制适合国情。都学会了说官话、套话大话，可是没有一个人敢说实话。
没有啊！你可以不去上啊！出国了
奴隶90后？你们90已经算减负了，80左右的才算学习压力重！

5，专家谈教育之 新时期如何做家长

四、环境决定效果——您为孩子创设家庭学习氛围了吗？1、爱学习、求上进的气氛；2、家长对学校、对教师积极的态度；3、给孩子提供一个固定的学习地点；4、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用；5、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志；6、加强沟通——克服“代沟”；7、注意生活方式；8、家庭教育的传承；
2、什么影响了孩子的发展？先天因素（遗传素质、孕期、产程差异）环境因素（家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境、社会环境等）教育因素（早期教育状况、受教育水平、教育内容、教学方法等）主观能动性（主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性）正确对待孩子的发展先天是基础、前提：承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时，也承认“龙生九子，各不相同”，反对“遗传决定论”。环境是条件：承认“近朱者赤，近墨者黑”的同时，也看到“出污泥而不染”现象的存在，反对“环境决定论”。教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时，也认同“功能及其有限性”，反对“教育万能论”。主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时，反对“爱拼就赢” 的“主观决定论”。

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