岩石学路凤香背诵要点，沉积岩石学到底怎么复习呀这么多内容求赐教
来源：整理 编辑：美酒知识 2024-05-27 19:59:07
本文目录一览
1，沉积岩石学到底怎么复习呀这么多内容求赐教
初试选石油与天然气地质学，复试选沉积感觉好一些，沉积太杂了，东西比较多
2，记忆的方法
大声朗读，重点背诵，逻辑串联，知识链接，及时背诵，经常复习。对于知识点要逻辑化，要点化，段落化。因为政治内容比较多，要默写是不怎么现实的，只凭看大题根本无从入手。所以把知识点理解以后只背重点就可以了。这样选择题就不吃亏了。大题就是重点加材料。所以记忆一切以书本为主。
3，求岩石学重点谢啦
岩石学重点顾名思义就是教你如何认识岩石。首先要通过观察岩石的颜色，结构，构造区分沉积岩、变质岩和岩浆岩，通过矿物成分给岩石命名。再深入的话就是能够通过岩性能够大致解读岩石形成的环境、大地构造位置等信息。最后就是看看是否有矿化，与矿产的关系，这就是进阶了，属于高级岩石学范畴了。 三大岩类也许在复习考试的时候考的比较多的是岩浆岩。但是工作了之后就没有什么重点不重点之分了，沉积岩，岩浆岩和变质岩哪个都非常重要。
4，求此诗的朗诵要点急急急急急急急
即使/在/黑夜里我也能/读出/你的轮廓即使/在/花园里我也能/摸出/你的心跳我明白青春是/夜无法包围的/诗青春是/花无法簇拥的/舞青春是/行云流水的/缠绕青春是/火山喷发的/热情但/你要记得青春的流星只有/一次划过/生命的/天际两个要点。
一是对青春意义的书写：青春是.........一直到青春是火山喷发的热情
二是作者对处在青春年少之人的希冀：但/你要记得青春的流星只有/一次划过/生命的/天际
个人认为要更注重第二点，它呼吁年轻人要珍惜时光，发奋图强，莫使青春白流失;莫等老来徒伤悲
5，语文文言文背诵方法
说明你掌握得还不是很熟练，应该再多背几遍。可以记住此篇文言文的题目与第一句，想不起来时顺着背，就知道上一句了。最好在背时结合注释，先理解，再记忆，并多加巩固。以下是具体方法：一、抓住关键词语背诵这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住"苦"、"劳"、"饿"、"空乏"、"拂乱"等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。二、结合句子特点背诵在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有"重章叠唱"的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。例如《君子于役》共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。三、省略部分文字背诵这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂，今……分，益州……，此……也，……”运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。四、利用课文画面背诵有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。如《醉翁亭记》一文的二、三两段，作者在这两段中分别描绘了两幅画面，一是风景画，即朝暮四季图；二是风俗画，即“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。若能将这些山水风光、游人活动、个人情感等画面印记于胸，就能快速成诵。又如对李白的《望天门山》一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、水、日、帆组合而成的简笔画。这样不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。五、按照写作顺序背诵这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背；对《活板》则按逻辑顺序背诵：活字板的创造发明→用法→功效。六、参照课文译文背诵课文中，有些句子或段落绕口难读，更难记，如《愚公移山》一文第三段中的几个句子："虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙"，背诵时，错读、漏读、颠倒的现象时有发生，这时，可以采取参照译文的方法来加强记忆，即可避免错漏颠倒等现象。七、根据课文线索背诵文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。背诵《陋室铭》，可按题眼"陋"这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的"陋"，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。八、进入课文角色背诵背诵《核舟记》中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演"东坡右手执卷端，左手抚鲁直背"，"鲁直左手执卷末，右手指卷"，"东坡现右足，鲁直现左足"，佛印"卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝"这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵《曹刿论战》一文，可由三们同学分别模仿同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。需要注意的是，现在特别强调培养能力，体现在背诵上就是既要能记忆又要能理解，在记忆的同时求得理解，要想写出诗文中运用了某种修辞手法或表达了某种思想感情的句子，或主旨句、名言警句等就必须在记忆的基础上正确地理解内容，按要求截取有关片断或句子。如果仅能机械记诵而不能透彻理解，就会答非所问。因此说，记忆只是手段，理解才是目的，是记忆的生命力之所在。先看看文言文的翻译，理解大概意思，背的时候注意衔接，多看，多读就没什么问题。这种情况会出现很正常，大家又不是天才。所以最好的办法就是多读，特别是每一段的第一句，只要熟了，就能很快反应出是哪一段，接着再背下去。虽然有些费时但是是一种很保险的方法。不过最主要的还是多读。不过我记得文言文不会要求默写来着——|||，不是只有翻译就行了吗？！！先读熟,读到把书倒过来也可以读的很流畅的程度,然后背两遍就可以了,背时要联想课文情景.注意要理解记忆 ，即理解全文内容，理解文章结构。将文章的结构装在大脑里，背诵就快多啦。
文章TAG：
岩石 岩石学 路凤香 背诵 岩石学路凤香背诵要点
