大山堡酒业年度新品，我的企鹅把深山精灵狮子船长蝴碟精灵都上完了总共300节课

1，我的企鹅把深山精灵狮子船长蝴碟精灵都上完了总共300节课

这3个只是兴趣班，没有学历的。只有小学中学和大学有学历。

我的企鹅把深山精灵狮子船长蝴碟精灵都上完了总共300节课

2，大兴黄村大山子艺术区即798乘车路线

乘:957快2(海子角-回民公墓)上：黄村（经过24站）下：三元桥（步行约100米）换:403(北京站东-环行铁道)上：三元桥（经过5站）下：大山子路口东步行：至798艺术区,约450米方案2乘:366快(黄村火车站-木樨园桥北)上：黄村（经过7站）下：草桥换:973(大瓦窑村-黑桥南站)上：草桥（经过26站）下：大山子路口南步行：至798艺术区,约500米

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大兴黄村大山子艺术区即798乘车路线

3，求音乐小曾没有钞票的日子的歌词谢谢

我长得也不酷还挺爱吃醋酒喝多了也会吐少个人照顾我没房没有车钞票也不多但是我有一身强健的体魄山东一个你山西一个我大山也不能阻隔我要的老婆如果你爱我就请你对我说我一定会嫁给你让你更快乐你不是我的玫瑰也不是我的花上辈子欠你的情是我的冤家我不爱天仙妹妹也不喜欢如花一辈子都只疼你我的笨丫丫我长得也不酷还挺爱吃醋酒喝多了也会吐少个人照顾我没房没有车钞票也不多但是我有一身强健的体魄翻过一座山又趟过一条河终于来到传说中爱情的小窝迎面走来你呀深情望着我我一定要唱这首为你写的歌你不是我的玫瑰也不是我的花上辈子欠你的情是我的冤家我不爱天仙妹妹也不喜欢如花一辈子都只疼你我的笨丫丫你不是我的玫瑰也不是我的花上辈子欠你的情是我的冤家我不爱天仙妹妹也不喜欢如花一辈子都只疼你我的笨丫丫你不是我的玫瑰也不是我的花上辈子欠你的情是我的冤家我不爱天仙妹妹也不喜欢如花一辈子都只疼你我的笨丫丫你不是我的玫瑰也不是我的花上辈子欠你的情是我的冤家我不爱天仙妹妹也不喜欢如花一辈子都只疼你我的笨丫丫一辈子都只爱你我的小冤家采纳啊！！

额

求音乐小曾没有钞票的日子的歌词谢谢

4，琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎不知溪源来

小题1:这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡山美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。小题2:实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。小题1:本题考查对诗歌意象与意境创造的理解，全诗仅四句，很显然一、二、四三句，共创造了四个场景，即四幅画面。只要用简短的话概括画面内容即可。感情主要是对山水的喜爱并乐在其中。可联系初中学过的《醉翁亭记》来帮助理解小题2:本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚，哪是实；随流水流出的花是“实”，由此而产生的猜想都是“虚”。《桃花源记》里“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”借到这里，就是最好的想象中的美景。要求是“解析”，其表达作用是必须要回答的。

1．这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪古槎等画面，表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠情怀。（意对即可） 2．实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折虚实结合，激发了读者的想象，丰畜了画面的内涵。（意对即可）

5，林红宾写的空山鸟语我从喧嚣的闹市来到这空旷的深山等原文

空山鸟语作者林红宾我从喧嚣的闹市来到这空旷的深山。极目远眺，唯见青山含黛，层峦叠翠。山中的一切都让我赏心悦目。我来到山谷，坐在一棵形如大伞的罗汉松下，将一双脚伸进清澈无比的石潭里，立刻引来小鱼小虾前来造访。潭水悠悠，倒影楚楚，心也融融，情亦浓浓，我与大山密不可分了。这里有如大山的歌台，百鸟踊跃献艺。我或在芳草地仰卧，或在岩石上倚立，或在溪岸边静坐，洗耳恭听这极为难得的空山鸟语，欣赏这拨人心弦的鸟之绝唱！节目依次上演，叫声各有千秋。喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。云雀是山中的民歌高手，在蔚蓝色的空中振翅啼啭，“啁啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩嘀嘀……”歌儿悠扬婉转，娓娓动听。腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴。南雀的语音颇有南方的腔调，叫起来嘟嘟噜噜的，就像有人高擎茶壶往茶杯里斟茶的声音。大尾莺只会那么一句词儿“唧唧鬼儿，唧唧鬼儿”，却还在孤芳自赏反复吟唱。沙溜鸟“嘀溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的水花儿。忽然，一阵山风吹来，低沉的松涛犹如大山老人的鼾声。鸟儿们也像有些倦了。短暂的沉默后，“啾——啾——”不知哪棵树上的几声啾鸣，鸟儿们又应声和鸣起来，四下的沉寂顿时化做了一片鸟语，音乐会又掀起了高潮。 “唧唧鬼儿、唧唧鬼儿”，“嘀溜溜溜溜”，“唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”……啄木鸟在拍打着手鼓助兴，山鸡忘情地大声喝彩，画眉和山雀在发表天真活泼的议论，斑鸠不满，与山鹁鸪在低声嘀咕着，布谷鸟则老是催促：“布谷！布谷！” 啊，你们这些善唱的精灵，我知道，你们本身就是大自然放飞的音符，借用你们的歌喉，对我，对人类，转达它神秘而饱含善意的问候！啊，听不够的鸟语！这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心如大山一样空旷，顿觉神清气爽。随后，好些日子，我不管走到哪里，耳畔也常常萦绕这刻骨铭心的鸟之绝唱！

6，攀登不在于翻越了多少山巅而在于成就了多少次全新的自己有关的材

溪水踩着卵石追逐汹涌的激流,绿树迎着风雨追逐阳光的绚丽,雄鹰展开双翅追逐宽广的蓝天,读汪国真的《山高路远》,就像在静谧的湖中划船荡桨.没有太多的波澜壮阔,但却能让你烦乱的心感受到宁静.他的诗没有华丽的辞藻,在那看似平淡的语言中蕴藏着对人生的理想用不停歇的追求.总有激越情怀在心中震荡,呵,青春,就应该在这样的追求中闪光.大海的暂时宁静是为了蓄积爆发的能量,荷塘秋冬的凋零是为了来年明媚的花香,在喧嚣的轰鸣声中,大海唱出了生命的最强音；在旺盛的绿叶里,莲花崭露了最美丽的娇颜,呵,人生,从来就没有停止过追求.汪诗给我们上了青春追求的不平常的富有哲理的一课,“呼喊”与“沉默”对立统一：它们只是表现形式不同而实质却是统一的——“只要不是平淡”.在宁静中蓄积,在呼喊中爆发,是如此完美地结合在一起.于是,“我”的心再不能平静,“我”喜欢一种积极进取的生活,“我”喜欢在追求中创造自己的新生；于是,“我”不会在乎前路的坎坷,山的陡峭,荆棘密布,听从大山的召唤,即使“双脚磨破”“双手划烂”,也是在所不惜,乐观向上.于是,那险峻陡峭的山路,就变成了“夕阳涂抹”的“小路”；那荆棘密布的灌木丛,也就成了杜鹃啼鸣的婉转.这是真正的青春追求,这是真正的人生追求,作者告诉我们,真正的生活在这个世界上,要用自己的心血去体验一切；这是强者人生的宣言：走向远方,走向大山,让自己奋斗的鲜血涂抹人生之路.这是勇敢者的时代强音：走向远方,走向大山,让自己追求的脚步踏平人生崎岖.《山高路远》这首诗展现了汪国真诗歌的思想内涵.那是一种永不言败,超越自我；永不放弃的人生态度.在每个人的成长到路上,谁也不能预知自己的未来.明天可能是快乐；可能是悲伤；可能是收获；可能是失落……每个人都应该用从容的态度去面对生活中的下一秒.所以远方呼唤我,我就走向远方；大山呼唤我,我就走向大山．．．．．．当我们一路朝着远方奔跑,才会知道在远方的道路上有太多我们不曾留意的风景．什么样的风景才是最美的呢?清晨破晓尘雾的初阳是最美的,因为它经历了黑夜漫长的等待．雨后高悬天空的彩虹是最美的,因为它经历了风雨的洗礼.同样当我们用流血的的双脚来涂抹小路；当我们把荆刺变成杜鹃,还有什么风景可以与此媲美呢?当我们充分的迸发生命的光和热.生命就会似如水的蛟龙执着征服江河的信念,那样江河中就有了我们急流勇进的身姿．生命就会似展翅的雄鹰怀着搏击长空的愿望,那样苍穹中就映照出我们矫健的羽翼．诗歌的结尾画龙点睛：人生之路再长,追求者的脚步都能将它丈量；困难之山再高,奋进者的双脚都能将它攀登.这是何等豪迈的宣言,这是何等昂扬的斗志,“万水千山只等闲”,“乌礞磅礴走泥丸”,人生,只要有执着的追求,还有什么不能克服的呢?这是一首寓意深刻,哲理深透的诗歌.给我们的启迪是深远的,它激励着人们奋发有为,不甘于平庸,不甘于永远的沉寂,人生,就应该这样去追求.“没有比脚更长的路”.跋涉千里,踏过荆棘,那么跨过千里的那一脚,就是比人生成功的丰碑.“没有比人更高的山”.攀登高山,翻越困苦,那么站在巍峨的山巅,就是山高人为峰.让我们坚信”没有比脚更长的路,没有比人更高的山”值得每一个人用一生去品读．

7，阅读下面的材料根据要求作文要给母亲做一件漂亮的衣服等我

把握当下佛家劝人活在当下，即不沉溺于过去，不妄想未来，而是把握当下，活出精彩。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。不沉溺于过去，更不妄想于未来，把握当下，才能创造自己的辉煌。沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰，沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。而一味妄想未来，正如守株待兔的故事一般，为了白白获得兔子，愚蠢的农夫整天做白日梦，妄想天上掉馅饼，终究一事无成不但没等到兔子，连田地也荒废了。假使守株待兔的农人不妄想于未来，脚踏实地除草，种田或带着弓箭，猎犬，部署陷阱，那么也许他便大有收获。再美好的想法，不把握当下也一定会一事无成。如果勾践沉溺于亡国之君的耻辱不能自拔，怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴，在于其隐忍不发。其实，他的成功更在于每日的卧薪尝胆，每日的奇谋妙计，紧紧抓住当下的招兵买马，不断发展壮大，增强自己，削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反，抓住勾践使其成为阶下囚，便妄想未来能够一劳永逸，不加防备，不思进取，一步一步走向灭亡。把握当下，如愚公一般，每日不计较过去搬走了多少堆土，不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地，只要有力气便移一堆土，那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。我们青年人也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠，与其幻想奇迹发生，与其沉溺于上次考试的失利，与其止步不前，不如把握当下奋力一搏，每天都有新进展，每天都有新面貌，每天都变得更自信，更完美。只有那样做才能活得精神，活得无悔。把握当下不是目光短浅，而是脚踏实地，把握当下不是忘记伤痛，而是努力进步。罗马不是一日建成的，但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土，千里之行，始于足下，兢兢业业驽马十驾，功在不舍，骐骥不跃，不过是在原地停滞。“莫等闲，白了少年头，空悲切”“不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨”“把握今天，就是把握开启成功之门的钥匙。”无数的事例与格言都告诉我们把握当下的关键性。爱因斯坦曾说过：“过去可以有历史可循，未来可由逻辑推理与运算预测。唯有这当下是在时刻运转不息，无法参透的。”把握当下，活在当下，活出精彩。试题分析：这是一道材料作文题，这则材料并非要求只能写“母亲”，最后一句是关键的提示，要求考生反观自己的现实生活，抓住材料中的“等”，品读“但那时我不知道，其实没有以后”，由敬老孝亲到生活的其他方面，启发自己对当下现实的关注、感悟和思考，进而解决问题。为此可以参考以下几个方面立意：一、“以后”无法弥补曾经的遗憾与过错二、抓住机遇、注重现实的努力争取三、要珍惜今天，一万年太久，只争朝夕四、可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情(含对亲朋做下的、许下的、难以救赎践行的事或诺言)；五、可写对人生经验方面的如抓住机遇、注重现实等的体会

把握当下佛家劝人活在当下，即不沉溺于过去，不妄想未来，而是把握当下，活出精彩。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。不沉溺于过去，更不妄想于未来，把握当下，才能创造自己的辉煌。沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰，沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。而一味妄想未来，正如守株待兔的故事一般，为了白白获得兔子，愚蠢的农夫整天做白日梦，妄想天上掉馅饼，终究一事无成不但没等到兔子，连田地也荒废了。假使守株待兔的农人不妄想于未来，脚踏实地除草，种田或带着弓箭，猎犬，部署陷阱，那么也许他便大有收获。再美好的想法，不把握当下也一定会一事无成。如果勾践沉溺于亡国之君的耻辱不能自拔，怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴，在于其隐忍不发。其实，他的成功更在于每日的卧薪尝胆，每日的奇谋妙计，紧紧抓住当下的招兵买马，不断发展壮大，增强自己，削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反，抓住勾践使其成为阶下囚，便妄想未来能够一劳永逸，不加防备，不思进取，一步一步走向灭亡。把握当下，如愚公一般，每日不计较过去搬走了多少堆土，不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地，只要有力气便移一堆土，那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。我们青年人也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠，与其幻想奇迹发生，与其沉溺于上次考试的失利，与其止步不前，不如把握当下奋力一搏，每天都有新进展，每天都有新面貌，每天都变得更自信，更完美。只有那样做才能活得精神，活得无悔。把握当下不是目光短浅，而是脚踏实地，把握当下不是忘记伤痛，而是努力进步。罗马不是一日建成的，但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土，千里之行，始于足下，兢兢业业驽马十驾，功在不舍，骐骥不跃，不过是在原地停滞。“莫等闲，白了少年头，空悲切”“不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨”“把握今天，就是把握开启成功之门的钥匙。”无数的事例与格言都告诉我们把握当下的关键性。爱因斯坦曾说过：“过去可以有历史可循，未来可由逻辑推理与运算预测。唯有这当下是在时刻运转不息，无法参透的。”把握当下，活在当下，活出精彩。试题分析：本题是一则材料作文，但审题时千万要注意，此材料前面虽然反复提到“母亲”，但并非要求只能写“母亲”，最后一句是关键的提示，“对待一些事情也是这样”，这就给写作的思路开了一扇大门。“一些事情”，比如“时间”，不由想到“明日复明日，明日何其多”“时间如流水”“昨天就是死去的今日”等警示与训诫。可以感叹时间一天一天过去，看似有“以后”，而时光如梭，“以后”很快就会消失，所以要有“没有以后”的意识，要有“没有以后”的紧迫感，抓紧今天。可以写亲情，在一个家庭里，为人儿女，享受亲情的温暖，但生命是短暂的，父母都会老去，亲情会离去，享受亲情，“以后”不多，“没有以后”，要珍惜今天的一点一滴的亲情。可以写校园生活，人不可能永远在校园里生活，校园生活在人生过程中是短暂的，稍瞬即逝，校园生活“没有以后”，好好的享受现在的校园生活吧，要以为学习的繁重而烦恼，拥有的，以后不再有。总之，这篇作文讲的是“珍惜”的话题。考生可以按照以下思路确定自己写作立意：（一）是什么（内涵）：“没有以后”意即“只有现在”（从现在做起），亦即“抓住当下”“把握今天”。（二）为什么：①生命仅一回，逝去不再来。②补漏趁天晴，读书趁年轻。③明日尚未知，当下最真实。④明日何其多，万事成蹉跎。（三）怎么样：①把握今天，须要珍惜时间。②把握今天，须要规划人生。

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